Subject teachers are responsible for maximising the academic progress of the students they teach,
working with colleagues to participate fully in the development of the department. Subject teachers
promote a positive, purposeful and professional working atmosphere that encourages cooperation and
challenge, whilst valuing the contribution that individuals make to the success of the department.
Overall Responsibilities
Encourage high standards in all aspects of school life, particularly in student progress
Contribute to the effective and efficient running of the school
Promote a school culture which is positive, purposeful and professional
Support and motivate students, teachers and other school employees
Encourage consultation, review and improvement
Teaching and Learning Responsibilities
Plan and prepare well-structured, clearly presented lessons appropriate to the abilities of all students
and the syllabus being taught
Help students develop High Performance Learning skills in line with school’s values and ethos
Make sure that the classroom is a stimulating environment that facilitates learning
Generate enthusiasm for the subject being taught and inspire all students to work to their potential
Liaise with the Head of Department and Learning Support where a student may have special educational
needs and with the form tutor and Head of House if a student is experiencing pastoral difficulties
Promote high standards of behaviour by encouraging a positive, proactive approach to study and build productive relationships with students
Set homework according to policy and pertinent to the student’s ability and wider workload
Promote high standards of organisation
Be punctual to lessons
Promote high standards in the use of English as the common language and help develop English for
Academic Progress
Provide high-quality, accurate, constructive and targeted information to parents at Parents' Evenings, in subject reports, incidental meetings and communications
Assess, record and monitor the progress of all students according to faculty guidelines in order to
provide accurate information to parents in a variety of forms, as and when necessary
Maintain materials and resources as needed
Appropriate degree, with UK PGCE, or other teaching qualification giving QTS
Minimum three years’ teaching experience
Familiarity with the National Curriculum of England (plus IGCSE/GCSE and/or A Levels as appropriate)
Passion for teaching and commitment to educating the whole child
A high level of professionalism and consideration of the well-being of children
Recent and consistent involvement in extracurricular activities
Respect for all members of a school community, irrespective of position, gender, age and ethnic
background
Previous experience working with students for whom English is not their first language
A positive and solution-focused attitude to working life
A clean enhanced Disclosure and Barring Services check or police check (for applicants who have
never worked in UK) and no question regarding suitability to work with children
APPLY NOW
https://childbehavior.betterteam.com/english-language-teacher
مدرسو المادة مسؤولون عن تحقيق أقصى قدر من التقدم الأكاديمي للطلاب الذين يقومون بتدريسهم،
العمل مع الزملاء للمشاركة الكاملة في تطوير القسم. مدرسين المادة
تعزيز جو عمل إيجابي وهادف ومهني يشجع التعاون و
التحدي، مع تقدير المساهمة التي يقدمها الأفراد لنجاح القسم.
المسؤوليات الشاملة
تشجيع المعايير العالية في جميع جوانب الحياة المدرسية، وخاصة في تقدم الطلاب
المساهمة في إدارة المدرسة بفعالية وكفاءة
تعزيز ثقافة مدرسية إيجابية وهادفة ومهنية
دعم وتحفيز الطلاب والمعلمين وموظفي المدرسة الآخرين
تشجيع التشاور والمراجعة والتحسين
مسؤوليات التدريس والتعلم
تخطيط وإعداد دروس جيدة التنظيم ومقدمة بوضوح ومناسبة لقدرات جميع الطلاب
والمنهج الذي يتم تدريسه
ساعد الطلاب على تطوير مهارات التعلم عالية الأداء بما يتماشى مع قيم المدرسة وروحها
التأكد من أن الفصل الدراسي هو بيئة محفزة تسهل التعلم
توليد الحماس للموضوع الذي يتم تدريسه وإلهام جميع الطلاب للعمل لتحقيق إمكاناتهم
الاتصال برئيس القسم ودعم التعلم حيث قد يحصل الطالب على تعليم خاص
الاحتياجات ومع المعلم النموذجي ورئيس المنزل إذا كان الطالب يعاني من صعوبات رعوية
تعزيز معايير السلوك العالية من خلال تشجيع النهج الإيجابي والاستباقي للدراسة وبناء علاقات مثمرة مع الطلاب
قم بتعيين الواجبات المنزلية وفقًا للسياسة وبما يتناسب مع قدرة الطالب وعبء العمل الأوسع
تعزيز مستويات عالية من التنظيم
كن دقيقا في الدروس
تعزيز المعايير العالية في استخدام اللغة الإنجليزية كلغة مشتركة والمساعدة في تطوير اللغة الإنجليزية للأطفال
التقدم العلمي
توفير معلومات عالية الجودة ودقيقة وبناءة وموجهة لأولياء الأمور في أمسيات أولياء الأمور، في تقارير الموضوع والاجتماعات والاتصالات العرضية
تقييم وتسجيل ومراقبة تقدم جميع الطلاب وفقًا لإرشادات الكلية من أجل ذلك
توفير معلومات دقيقة للآباء بأشكال مختلفة، عند الضرورة
الحفاظ على المواد والموارد حسب الحاجة
درجة مناسبة، مع UK PGCE، أو أي مؤهل تعليمي آخر يمنح QTS
خبرة في التدريس لا تقل عن ثلاث سنوات
الإلمام بالمناهج الوطنية في إنجلترا (بالإضافة إلى IGCSE/GCSE و/أو المستويات A حسب الاقتضاء)
الشغف بالتدريس والالتزام بتعليم الطفل بأكمله
مستوى عالٍ من الاحترافية ومراعاة رفاهية الأطفال
المشاركة الحديثة والمتسقة في الأنشطة اللامنهجية
احترام جميع أعضاء المجتمع المدرسي، بغض النظر عن المنصب والجنس والعمر والعرق
خلفية
خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين ليست اللغة الإنجليزية هي لغتهم الأولى
موقف إيجابي يركز على الحلول في الحياة العملية
فحص معزز ونظيف لخدمات الإفصاح والحظر أو فحص الشرطة (لمقدمي الطلبات الذين لديهم
لم أعمل أبدًا في المملكة المتحدة) ولا يوجد شك فيما يتعلق بمدى ملاءمتها للعمل مع الأطفال
قدم الآن
.png)
